Архив выпусков

Февраль 2018
ПндВтрСрЧтПтСбВс
2930311234
567891011
12131415161718
19202122232425
2627281234

Новости

Высококачественный котонин (лен, переработанный до хлопкообразного состояния) для изготовления экологически чистых тканей будет выпускать...

30 января 2018 года было объявлено, что врио главы региона встретился с представителями ивановской творческой общественности....

Ивановская область примет участие в федеральной программе по развитию малых городов и исторических поселений. Регион включит в заявку...

Главная | 4 (30.01.2018)

Ломоносовых больше не будет

Глава региона С.Воскресенский обозначил ключевые направления развития сферы образования в регионе

24 января 2018 года состоялось заседание областного правительства. Рассматривался вопрос «О приоритетных мероприятиях в сфере образования в 2018 году».

Врио губернатора Ивановской области С.Воскресенский отметил, что обозначенная в Указах Президента РФ Владимира Путина задача по ликвидации очереди в дошкольные учреждения детей с 3 до 7 лет в Ивановской области выполнена. «Сегодня главой государства поставлена следующая  задача – избавиться от очередности детей в сады до трех лет. И мы в регионе ряд мер для этого предпримем», — отметил С.Воскресенский.

Профессор С.Рукшин, воспитавший двух лауреатов Филдсовской премии и 90 призеров и победителей международных олимпиад по математике, считает, что всеобщее хорошее математическое образование стране не нужно — нужно мышление, которое формируют уроки математики

Говоря о строительстве новых объектов в сфере образования, глава региона акцентировал внимание на проблеме долгостроев.  «Ничего хуже недостроев быть не может. Любое затягивание  строительства – это дополнительные деньги. У нас очень много социальных проблем, и нас люди не поймут, когда мы начинаем строительство и бросаем или прекращаем финансирование. Когда мы уверены, что бюджетный лимит есть, — тогда и начинаем строительство, и оперативно его завершаем», — призвал врио губернатора. Он рекомендовал главам муниципалитетов лично контролировать вопросы строительства новых детсадов и школ.

В 2018 году в области запланировано финансирование в сумме 159 млн рублей для завершения строительства детсадов в Кинешме и Шуе, в 2019 году — для реконструкции детсада в Кохме. Это позволит за счет средств областного бюджета создать 540 мест для дошкольников, в том числе около 250 мест для детей раннего возраста.

Это хорошо, когда вуз зарабатывает, но его основное дело - учить студентов. Популярность и реноме профессии создаются не вузом, а обществом. Вуз не должен отвечать за то, что на педагогические и инженерные специальности конкурс снижается. Это общество решает, нужны ли нам люди этих профессий

С.Воскресенский отметил, что в 2018 году будет продолжена работа с федеральным центром по финансированию проектов в регионе. Он напомнил, что благодаря поддержке Президента Владимира Путина из резервного фонда главы государства почти 39 млн рублей поступили на ремонтно-реставрационные  работы в лицее им. Фурманова в Кинешме. Привлечены средства федерального бюджета в сумме свыше 77 млн рублей на создание детского технопарка «Кванториум» в городе Иваново, ежегодно здесь смогут проходить обучение  по программам естественнонаучной и технической направленности порядка 800 детей от 5 до 18 лет.

Докладчик - заместитель председателя регионального правительства И.Эрмиш в докладе подробно остановилась на ключевых задачах региональной системы образования, в частности, обеспечении доступности и качества на всех уровнях. За последние три года в регионе выросло количество  детей дошкольного и школьного возраста, соответственно, на 9 и на 4 процента. С 2013 года в регионе введено свыше 5,8 тыс. новых мест в дошкольных учреждениях.

В сфере школьного образования одной из основных задач является ликвидация второй смены обучения. Доля школьников, обучающихся во вторую смену, составила 9,1%. Зампред правительства связала это с высокой степенью износа зданий школ,  а также в ряде случаев с неудовлетворительной подготовкой школ к новому учебному году. И.Эрмиш призвала глав муниципальных образований более ответственно подходить к вопросам приемки школ и содержания школьных зданий. В настоящее время область участвует в федеральной программе и ведет строительство двух школ: в пос. Савино на 700 мест и в пос. Каминский Родниковского района на 150 мест. Предусмотрена  федеральная субсидия в 2018-2020 годах в сумме почти 695 млн рублей.

В рамках заседания обсудили вопрос доступности школьного образования для сельских школьников. Сегодня в 102 сельских школах обучается почти 10,5 тыс. учащихся. На школьных маршрутах работают 173 автобуса. К началу нового учебного года потребуется замена 32 автобусов. Также были подняты проблемы дополнительного образования. Охват допобразованием в регионе остается высоким – 91 процент, однако  основной задачей в рамках приоритетного проекта «Доступное дополнительное образование для детей» является развитие программ естественнонаучной и технической направленности.

На заседании правительства С.Воскресенский поднял вопрос качества образования. Несмотря на то, что выпускники в Ивановской области демонстрируют неплохие результаты итоговой аттестации, а доля школьников, которые не смогли получить аттестаты о среднем образовании, постоянно сокращается, резервы есть, подчеркнул врио губернатора. «У нас хорошие вузы, которые известны на всю страну. Мы должны и школьное образование под них подтягивать», — отметил С.Воскресенский. «Есть, к чему стремиться, в частности, в математике. Эта  тема требует отдельного внимания. В сфере образования  нужна кропотливая работа, результаты которой будут видны не сразу. Нам нужен другой уровень образования – выше среднероссийского, а в ЦФО Ивановская область должна быть в числе лучших», — поставил задачу глава региона.

В 2018 году Ивановская область участвует в реализации приоритетного федерального проекта «Рабочие кадры для передовых технологий». Объем бюджетных ассигнований на развитие учебно-материальной базы профессиональных колледжей вырос почти до 900 млн рублей в 2017 году. Ивановская область продолжила участие в движении Ворлдскиллс, в феврале 2018 года состоится III Региональный чемпионат «Молодые профессионалы» по 23 компетенциям, по четырем специальностям экзамены в профессиональных колледжах пройдут  по стандартам  Ворлдскиллс. Кроме того, регион получил право провести на своей базе Всероссийские отборочные соревнования Национального чемпионата по компетенции «Технологии моды».

Важность работы в сфере популяризации профессионального образования и участия в мероприятиях движения Ворлдскиллс подчеркнул врио губернатора. «Надо постоянно общаться, смотреть, что делается в других регионах, в мире для повышения качества своей работы, своих навыков. Надо, чтоб молодежь  участвовала в таких конкурсах. Важно постоянное саморазвитие», — заключил С.Воскресенский.

Вот только молодежь больше не хочет работать на заводах, а желает сидеть в офисах, даже если платить за такое сидение будут очень мало. За 30 лет число молодых людей, занятых на производстве, снизилось в 4 раза.

До середины 1980-х годов на производстве трудилось абсолютное большинство (80%) экономически активной молодежи, в том числе 37,5% в промышленности. Через десять лет, в 1995 году, число молодежи в промышленности сократилось до 22%. К 2010 году ситуация изменилась кардинально: в отраслях непроизводственной сферы занята большая часть 20-29-летних - 67%, а отрасли материального производства охватывают только 33% молодых. И это объяснимо. Промышленных предприятий почти не стало. И где работать?

Этот сдвиг - результат изменений в системе ценностей российской молодежи и показатель низкой привлекательности для нее производственных отраслей и рабочих профессий.

Исследование показало, что важней всего при выборе профессии является заработная плата. В меньшей степени выбор мотивируется призванием, интересом, любовью к профессии.

Основные факторы, отвращающие молодежь от промышленного труда, - низкие зарплаты в начале трудового пути и низкий престиж рабочего труда в обществе.

Что касается математики, то здесь нужно вспомнить выступление профессора С.Рукшина, воспитавшего двух лауреатов Филдсовской премии (Перельман и Смирнов) и 90 призеров и победителей международных олимпиад по математике. Он, в частности, сказал: «Занятия математикой — это тяжелый умственный труд,  изматывающий мозг.

Профессионального математика задачи преследуют сутками, месяцами и годами. Разумеется, этим трудом хочется заниматься в пригодных для этого условиях. А разве можно это делать на зарплату молодого преподавателя без ученой степени?

А если коснуться математики, то уровень математического образования снижается. Я поездил по стране и встречал школьников, у которых стоят «4» и «5» по геометрии, но которые из нескольких геометрических фигур на доске не могут выбрать параллелограмм, потому что не знают, что это такое. Скажем честно: всеобщее хорошее математическое образование стране не нужно — нужно мышление, которое формируют уроки математики. Не нужно ведь всем хорошее художественное образование. А вот математическое образование как инструмент развития мозга ухудшается.

На детей надо тратить душевные силы, и делать это по должностной инструкции нельзя».

Наши рубрики

Нас посещают

Яндекс.Метрика

Консультант

Морепродукты